Módulo 6
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Haciéndolos partícipes del proceso evaluativo, brindándoles una evaluación formativa, permitiéndoles que se autoevalúen y también aplicando la coevaluación ya que esto les permite desarrollar su autonomía.
• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Mediante una evaluación formativa y continua, ya que es una herramienta para mejorar, además cuando el alumno evalúa sus propios procesos de pensamiento se convierte en un aprendiz más eficaz.
Módulo 5: Reflexión
Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Ø El estudiante debe estar involucrado directamente en el proceso de evaluación.
Ø La evaluación es una herramienta de mejoramiento.
Ø Los alumnos se vuelven más seguros e independientes cuando participan recopilando y analizando los procesos evaluativos.
Ø Saber que el alumno puede fijarse nuevas metas por sí mismo en base a sus resultados obtenidos cuando se siente partícipe en la evaluación, no solamente como el receptor.
Módulo 4: Reflexión
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Porque ella nos permite evaluarlo a través de mapas conceptuales, de esquemas gráficos, de sus opiniones en un blog, aunque todo esto también se puede evaluar de otro modo; pienso que la tecnología no es indispensable para una buena evaluación, sin embargo amplía las opciones de evaluación y tal vez para el alumno sea más llamativa una evaluación a través de lo que puede hacer en los diferentes software, o de la red.
2. La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
Puede mejorarlo ya que el estudiante creará su ejemplo desde su perspectiva y esto servirá para ampliar la visión del docente de manera que su diseño pedagógico esté más en función del alumno.
3. ¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?
Porque el proyecto que cree será de acuerdo a su propio interés por lo tanto pondrá mayor énfasis en el desarrollo de las actividades para llegar a su meta ya que tendrá el reto de dar solución a lo que él mismo ha propuesto.
