RESPUESTAS MÓDULOS II Y III

MÓDULO II

1.

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras generan en el estudiante el conflicto cognitivo y como consecuencia el interés por encontrar las respuestas lo cual lo lleva a tener pensamientos superiores y a buscar alternativas de solución, por lo tanto el aprendizaje será más exitoso puesto que el interés del alumno está de por medio.

2.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Seleccionando los tipos de evaluación que más se ajusten a las estrategias que se van desarrollando, y a las características del alumno, así se hace continua. Además el alumno debe saber cómo y qué se está evaluando de su trabajo.

MÓDULO III

¿Cómo va a incorporar el uso de Internet en su unidad?

A través de estrategias de investigación mediante el uso de la web y para mantener una comunicación abierta a través de blogs, en los cuales puedan compartir sus logros o inquietudes y trabajar en un proyecto al mismo tiempo.

¿Cómo utilizará Internet para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades del siglo XXI y el pensamiento de orden superior?
Al enseñarle a seleccionar información de la web, el alumno ya está desarrollando un pensamiento crítico. Al participar escribiendo en el blog, está desarrollando habilidades comunicativas y así mismo su disposición para trabajar en grupo, además al hacer un buen uso del blog, desarrolla también valores de respeto, tolerancia y honestidad.